濟二技校第二屆技能節(jié)教師“觀摩課展示”活動開始

2010年11月4日祟滴，隨著吳秀萍老師“致橡樹”一節(jié)語文觀摩課的展開，我校第二屆技能節(jié)“教師觀摩課展示”活動正式拉開序幕勾邦。

本次活動共分三個階段進行：

一烈掠、布置發(fā)動階段：從3月份開始布置煮仇，學校將競賽通知下發(fā)到各科室水醋，讓每位任課教師明確任務渐白，積極準備借杰。

二碟婆、科室內部選拔階段：上半年电抚，各科室內部自行組織選拔，按20-30%的比例確定各科室參加觀摩展示的人選竖共。

三蝙叛、正式比賽階段：結合下半年二機床集團公司下發(fā)的“關于實習指導老師職稱評聘分離”的文件精神，所有參與職稱評聘分離的實習老師都必須參加全校觀摩比賽公给，因此本屆技能節(jié)共有13名教師參加全校展示借帘，他們將在基礎課蜘渣、專業(yè)技術基礎課、專門工藝學和工藝與技能訓練一體化教學課程環(huán)節(jié)進行為期一個月的教學展示肺然。

本次 “觀摩課展示”活動是繼去年第一屆技能節(jié)“教師說課比賽”活動之后學校為提高任課教師專業(yè)素質的又一舉措蔫缸，是教師提升教學技能活動的延續(xù)與提升。通過舉辦教師說課际起、講課比賽展示活動拾碌，提高了教師的備課能力和教師教學設計的水平，以活動促學習街望，以活動帶教研校翔，以活動挖掘教師自身潛能，促進了教師之間學習灾前、交流與提高防症。

附件：本次“觀摩課展示”活動評價標準：

 

 

附：課堂教學的評價標準

評比項目	分值	評價標準	扣分	實際得分
教學目標 （10分）	2	正確、全面豫柬、具體告希；高低適度
	2	符合不同層次學生實際的學習目標
	2	有培養(yǎng)學生學習能力、綜合能力和德育目標烧给。
	4	整個教學圍繞教學目標展開
教學內容（20分）	5	科學、準確喝噪、無科學性錯誤础嫡；反映學生的學習體驗過程
	5	理論聯(lián)系實際，善于吸收新的研究成果酝惧。
	5	能抓住關鍵榴鼎，突出重點，突破難點
	5	課堂容量適當晚唇，深淺適度巫财，詳略得當
教學方法（15分）	4	學生主體，教師主導哩陕，訓練主線平项，精講精練，以問題推進教學悍及，反饋及時
	4	教師語言幽默闽瓢，能激發(fā)學生對本學科的興趣，課堂氣氛活躍心赶，多采用學生發(fā)展性評價用語扣讼。
	3	有效應用多媒體和直觀教具輔助教學，應用效果好
	4	注意教給學生學習和思維方法
教學結構（10分）	5	環(huán)節(jié)完整缨叫、合理椭符、連貫荔燎、緊湊、整體性強
	5	學生學習與教師講解時間分配合理
教學技能（20分）	5	教態(tài)親切和諧销钝、儀表端莊湖雹、舉止適宜
	5	普通話簡潔、清晰曙搬、標準摔吏、流暢、鮮明
	5	板書工整纵装、字跡規(guī)范征讲、作圖準確，設計合理橡娄，實驗操作準確規(guī)范诗箍。
	5	示范（包括語音、動作）規(guī)范挽唉，熟練
教學效果（25分）	8	學生課堂練習正確率高滤祖，從表觀上看，教學目標達成度高
	9	課堂秩序好瓶籽，氣氛活躍匠童，學生學習積極性高，主動參與學習塑顺，課堂氛圍好
	8	師生良性互動汤求，課堂整體教學效率高
評委對本節(jié)課的整體評語  評委簽字			合計 得分