學(xué)校概況
說課比賽進(jìn)行時......
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作者:pro170596
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發(fā)布時間: 2017-06-27
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為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，引導(dǎo)教師深入鉆研教材恨憎，探討教學(xué)方法寝殴，不斷提高教師的教學(xué)基本功挪挤、教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，同時為廣大教師提供一個相互交流悠菜、相互學(xué)習(xí)、相互提高的機(jī)會败富。我校自四月份起開始開展說課比賽悔醋，現(xiàn)已成功舉辦三期，6月23日第四期說課比賽落下帷幕兽叮，大家跟我一起來看一下吧~ ~ ~
本次比賽由李建平老師和李丹老師進(jìn)行說課芬骄，李校長和教務(wù)科、學(xué)生科部分老師參加鹦聪。比賽開始账阻，李建平老師就“零件圖的識讀”進(jìn)行了講解，李老師用清晰的思路泽本、嚴(yán)密的邏輯淘太、優(yōu)美的語言，將教材的重難點(diǎn)规丽、重難點(diǎn)的突破蒲牧、教學(xué)過程娓娓道來，令人仿佛置身于真實(shí)的課堂嘁捷。說課過程中造成，講授法、課堂討論法雄嚣、演示法晒屎、任務(wù)推進(jìn)法等多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用喘蟆，博得了大家陣陣喝彩。李丹老師的課題為“函數(shù)的極值鼓鲁、最值及其求法”蕴轨，比賽過程中，李老師整體把握教材骇吭，于細(xì)節(jié)處突破橙弱，運(yùn)用講授法、課堂討論法并且將抽象燥狰、枯燥的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的語言棘脐，充分展示了深厚的理論功底。特別是李老師豐富的肢體語言龙致、簡潔明了的PPT制作獲得了大家的一致稱贊蛀缝。
本次比賽由李建平老師和李丹老師進(jìn)行說課芬骄，李校長和教務(wù)科、學(xué)生科部分老師參加鹦聪。比賽開始账阻，李建平老師就“零件圖的識讀”進(jìn)行了講解，李老師用清晰的思路泽本、嚴(yán)密的邏輯淘太、優(yōu)美的語言，將教材的重難點(diǎn)规丽、重難點(diǎn)的突破蒲牧、教學(xué)過程娓娓道來，令人仿佛置身于真實(shí)的課堂嘁捷。說課過程中造成，講授法、課堂討論法雄嚣、演示法晒屎、任務(wù)推進(jìn)法等多種教學(xué)方法靈活運(yùn)用喘蟆，博得了大家陣陣喝彩。李丹老師的課題為“函數(shù)的極值鼓鲁、最值及其求法”蕴轨，比賽過程中，李老師整體把握教材骇吭，于細(xì)節(jié)處突破橙弱，運(yùn)用講授法、課堂討論法并且將抽象燥狰、枯燥的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的語言棘脐，充分展示了深厚的理論功底。特別是李老師豐富的肢體語言龙致、簡潔明了的PPT制作獲得了大家的一致稱贊蛀缝。
認(rèn)真專注的各位老師? ? ?
意氣風(fēng)發(fā)的兩位李老師? ? ?
賽后，各位老師就兩位李老師的表現(xiàn)發(fā)表了自己的看法目代，最精彩的是兩位比賽老師的自評與互評環(huán)節(jié)屈梁，兩位老師主動發(fā)現(xiàn)對方身上可以借鑒的地方，并指出自身不足之處榛了，真正達(dá)到了說課比賽的目的在讶。最后，李校長做了總結(jié)發(fā)言霜大，肯定了兩位老師的優(yōu)點(diǎn)并指出不足之處构哺，并希望各位老教師在業(yè)務(wù)上給予新教師更多的指點(diǎn)和幫助，使新進(jìn)教師能夠更快速的成長僧诚。
老師們熱烈討論遮婶、發(fā)表看法? ? ?
李校長總結(jié)發(fā)言? ? ?
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鑒定職業(yè)：濟(jì)南二機(jī)床職業(yè)技能鑒定所常年承辦車工慈省、銑工、磨工眠菇、刨工边败、鏜工、鉗工捎废、熱處理工笑窜、電焊工和電工等各類職業(yè)的初、中登疗、高級排截、技師和高級技師鑒定培訓(xùn)嫌蚤；
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聯(lián)系人：李老師