學校概況
技工學校舉行現(xiàn)代學徒制拜師儀式
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作者:pro170596
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發(fā)布時間: 2017-06-04
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“師傅，請喝茶罗珍！”2017年5月27日勋颖，即將進入機械加工公司崗位實習的23名技校學生與23名機械加工公司的優(yōu)秀師傅舉行了師徒結(jié)對拜師儀式耘擂，用我國最傳統(tǒng)的拜師禮儀拜師求技，渴望在師傅的精心培養(yǎng)下掌握一技之長旱物，練就精湛技能遥缕，成人成才。為現(xiàn)代學徒制試點項目畫出了靚麗的一筆宵呛。
結(jié)對拜師儀式上，徒弟們恭恭敬敬地向自己的師傅奉茶行禮汞窗，表達敬意和謹遵教誨姓赤、努力學習的決心與態(tài)度。師徒代表分別作了表態(tài)發(fā)言杉辙，師傅們結(jié)合自身多年的工作經(jīng)歷模捂，告誡徒弟們在工作中一定要勤學多問，踏實工作蜘矢，并做出了“只要徒弟踏實肯學，自己必將傾囊相授”的諾言综看。徒弟們也表示努力學得一技之長品腹，為企業(yè)發(fā)展多做貢獻。機械加工公司張壽明總經(jīng)理红碑、技工學校李新生校長做了總結(jié)發(fā)言舞吭。
徒弟們向師傅奉茶 ↑ ↑ ↑
濟南二機床集團有限公司作為教育部公布的首批現(xiàn)代學徒制試點單位单匣，與所屬技工學校密切合作，共同發(fā)展。多年來户秤，技工學校借鑒德國雙元制辦學體系码秉，積極探索工學結(jié)合、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式鸡号，實現(xiàn)學生培養(yǎng)與企業(yè)崗位的無縫對接转砖，逐步形成了與現(xiàn)代學徒制相適應(yīng)的教學管理與運行機制，走出了一條滿足企業(yè)需求鲸伴、發(fā)揮自身專長的特色發(fā)展之路府蔗。結(jié)對拜師儀式上，徒弟們恭恭敬敬地向自己的師傅奉茶行禮汞窗，表達敬意和謹遵教誨姓赤、努力學習的決心與態(tài)度。師徒代表分別作了表態(tài)發(fā)言杉辙，師傅們結(jié)合自身多年的工作經(jīng)歷模捂，告誡徒弟們在工作中一定要勤學多問，踏實工作蜘矢，并做出了“只要徒弟踏實肯學，自己必將傾囊相授”的諾言综看。徒弟們也表示努力學得一技之長品腹，為企業(yè)發(fā)展多做貢獻。機械加工公司張壽明總經(jīng)理红碑、技工學校李新生校長做了總結(jié)發(fā)言舞吭。
徒弟代表發(fā)言 ↑ ↑ ↑
張總做重要指示 ↑ ↑ ↑
李校長總結(jié)發(fā)言 ↑ ↑ ↑
張總強調(diào)指出：各位徒弟要跟師傅學習的不僅僅是技能，還有為人處世及對工作的態(tài)度析珊，做人與技能要兩者兼得羡鸥，要求師傅在教的過程中不斷探索新的方法。李校長對各位徒弟提出要求忠寻，要求學生一切以企業(yè)的需求及徒弟的成長為出發(fā)點惧浴，工作中要做到“三勤”：腦勤、手勤奕剃、嘴勤衷旅，即多思、多做纵朋、多問柿顶。從小事做起，踏踏實實操软，不斷積累嘁锯。最后，李校長著重指出：本次拜師儀式目的是為了強化師徒的責任意識，將外在的儀式強化為內(nèi)在的意識家乘，提高大家對現(xiàn)代學徒制的認識品山，從而保證教學質(zhì)量并逐步形成校企培養(yǎng)的長效運行機制。
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鑒定職業(yè)：濟南二機床職業(yè)技能鑒定所常年承辦車工、銑工腻要、磨工复罐、刨工、鏜工雄家、鉗工效诅、熱處理工、電焊工和電工等各類職業(yè)的初趟济、中乱投、高級、技師和高級技師鑒定培訓顷编；
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